隨著課程的不斷深入，關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的修煉，我們將繼續(xù)推進。從今天開始，在前面種花養(yǎng)花等實踐活動的基礎(chǔ)上，我們進一步開展了全生活修煉職業(yè)素養(yǎng)。
首先就從了解開始，關(guān)于西安技師學(xué)院的職業(yè)素養(yǎng)狀況，包括全體師生及所有工作人員，也包括我們尋道齋的所有成員。如何了解呢？學(xué)員們在本次課上，以學(xué)習(xí)小組為單位，查閱資料，認真思考，積極探索，親自設(shè)計并制定了調(diào)查問卷，問卷標(biāo)題為“西安技師學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查問卷”；問卷導(dǎo)語由各小組組員商定；問卷內(nèi)容為“誠信、專業(yè)、積極、謹慎”；問題形式為主、客觀題（大致主觀題10道，客觀題1—3道）；制定時間為45分鐘。在大家的共同努力下，每個小組都制定出了屬于他們的符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問卷，每個人都很認真，也很努力。
接下來就是問卷的實施，學(xué)員們以學(xué)習(xí)小組為單位，有組織有紀(jì)律的在校園內(nèi)進行隨機調(diào)查。當(dāng)然，在調(diào)查中遇到磕磕絆絆在所難免，比如在遭遇拒絕后怎么辦？孩子們心里能接受嗎？他們會怎么做？在調(diào)查問卷實施過程中，他們又會有什么新的關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)現(xiàn)？
總而言之，此次課程不僅僅是一次職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查問卷的制定與實施，更是一次職業(yè)素養(yǎng)在生活中的修煉。遇到問題后如何分析問題和解決問題，對于之前所探索和領(lǐng)悟的“誠信、專業(yè)、積極、謹慎”的職業(yè)素養(yǎng)，在現(xiàn)實中的踐行狀況如何，學(xué)員們修煉的怎樣？我相信他們最有發(fā)言權(quán)，因為用心去做了，所以最能道得清說得明。非常期待孩子們在下一次課程中，關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查問卷的分析與總結(jié)。
信息與藝術(shù)系
韋京利
2017年6月20日
