滿懷期待中，我們開始了今天的課程。大家一起回顧了上次課程中追尋專業(yè)的探索過程，一起做過的游戲，一起關(guān)于專業(yè)的探討。雖然我上課前有過各種想像，但隨后的一切，還是讓人出乎意料。
溫故結(jié)束，我們開始進行小組匯報，學員們設(shè)計了非常精美的PPT,可以說是圖文并茂；有著邏輯嚴密的知識結(jié)構(gòu)，包括對專業(yè)的總體認識和專業(yè)體現(xiàn)的三方面；講解過程中基本全員參與，大家學習的積極性都很高。一切似乎看起來很完美，然而，我總覺得缺少些什么，或許是太過完美也就意味著并不完美。
片刻沉思之后，終于有學員發(fā)問了，接下來，提問-回答，再提問-再回答……不知不覺，我也參與了其中。大家積極發(fā)言，相互討論，思想在碰撞中擦出火花，無數(shù)的火花，氣氛越來越活躍，這就對了，這就是期待中的課堂。此時此刻，我深深明白，真正意義上的課堂不僅是講述或者傾聽，而是互動和交流，每一個成員都是課堂的主體，課堂即主體間的對話，缺少其中的任何一方，課堂都不夠理想。
最后，我們大家一起分享了專業(yè)之職業(yè)素養(yǎng)，包括用心和悟性是職場金剛鉆；規(guī)矩即師傅，戒律造就專家；現(xiàn)場是職業(yè)人的“職場字典”，大家對這一職業(yè)素養(yǎng)進行了深度思考，并堅信自己一定會堅持走專業(yè)化道路，在學習和工作中不斷修煉專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
信息與藝術(shù)系
韋京利
2017年5月5日
