為進一步踐行新時代職業(yè)教育教學設計理念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，營造系部濃厚的教研氛圍，5月10日，機電技術系機械教研室組織全體教師在28WG機電4班開展了一堂精彩紛呈的一體化教學公開課。
王艷老師執(zhí)教的《機械測繪及CAD》課程，作為我院機械類及機電類專業(yè)的一體化教學典范，一直受到系部高度重視。本次公開課，她以“零件表達方法的確定”為課例進行示范講解。課堂上，王老師以課前知識回顧，新舊知識融合的方式導入新課，以軸套類零件表達方式為主線，通過生動形象的案例和實際操作，讓學生直觀地了解并掌握相關知識。整個教學環(huán)節(jié)以學生為中心，從布置任務提出問題，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生自主學習，進而引導學生解決問題并進行總結反思，緊抓課堂黃金20分鐘。王艷老師采用多元化的教學方式突破難點，在提升學生的知識技能水平的同時，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識技能，同時也促進了學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，圓滿完成了課堂教學任務。
教而不研則淺，研而不教則空。精彩課堂結束后，機械教研組全體教師就此次公開課進行了交流探討。評課過程中，大家各抒己見，踴躍發(fā)言，既肯定了王老師課前準備充足，教學設計獨具匠心，也對于王艷老師在教學內容、教學方法等環(huán)節(jié)提出了具體的意見和建議，在熱烈的教學研討氛圍中，老師們互相學習，相互提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@句古訓深刻詮釋了教師在教育教學道路上所應持有的態(tài)度。教育教學工作是一項長期而艱巨的任務，需要老師們保持堅定的信念和不懈地努力。機電技術系全體教師將不斷實踐、不斷探索，為教學發(fā)展注入源源不斷的活力與智慧。
擬稿：樊琳
編輯：劉婷
審核：姚永樂
