本.安德伍德（BenUnderwood）：用耳朵來(lái)“看”世界的男孩
本.安德伍德是美國(guó)加利福尼亞州的一名高中生，今年14歲。和其他男孩一樣，本喜歡打籃球、玩滑板、以及玩游戲機(jī)，但他卻是一個(gè)雙眼完全失明的男孩。兩歲時(shí)，本因視網(wǎng)膜癌癥不得不摘除了兩個(gè)眼球，從此生活在黑暗中。然而認(rèn)識(shí)本的人都說(shuō)，根本看不出他是個(gè)盲童，他自己也不認(rèn)為自己是個(gè)盲童。他可以聽(tīng)見(jiàn)墻、停泊的汽車以及障礙物等，玩追逐游戲是他的拿手好戲。2009年1月，由于癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到大腦和脊髓，16歲的本離開(kāi)了人世。
美國(guó)15歲盲童嘴發(fā)"聲波" 用回聲感知世界
盲人也能“看”世界，不過(guò)他們用的不是眼睛，而是舌頭，據(jù)美國(guó)《人物》雜志報(bào)道，有一位15歲的盲童，他的嘴里能不停地發(fā)出“滴答”聲，利用聲波來(lái)與周圍的物體和人進(jìn)行交流。據(jù)“美國(guó)盲人基金會(huì)”統(tǒng)計(jì)，具有回聲定位能力的盲人全世界也沒(méi)有幾個(gè)?？茖W(xué)家也正試圖揭開(kāi)盲人回聲定位之謎。
15歲盲童行動(dòng)自如，能打籃球、玩滑板
美國(guó)加利福尼亞州薩克拉曼多的本·安德伍德15歲了，不幸的是，他是個(gè)盲童。安德伍德兩歲時(shí)失去了視力，當(dāng)時(shí)他被診斷出雙眼患了視網(wǎng)膜癌，化學(xué)療法失敗了，所以他的媽媽就只剩下了一個(gè)選擇，那就是為了兒子的生命，不得不把兩個(gè)眼球都摘除。
現(xiàn)在的安德伍德是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，像所有少年一樣，他喜歡滑板、投籃、打電子游戲、在學(xué)校組織的晚會(huì)上跟女同學(xué)跳舞。但當(dāng)你知道他是個(gè)盲人時(shí)一定大吃一驚：他如何做好正常孩子可能都做不好的游戲呢？
有一次，一個(gè)不懂事的五年級(jí)孩子認(rèn)為打一個(gè)盲童并跑開(kāi)是一件有趣的事，所以他就打了本·安德伍德的臉上一下，安德伍德當(dāng)然不干了，就開(kāi)始追那個(gè)孩子，他說(shuō)：“那個(gè)孩子認(rèn)為我找不到他，可是他無(wú)論跑到哪里，我都能跟蹤到他，直到把他抓住，狠狠地揍了他一頓。他根本沒(méi)有想到我會(huì)追上他，我雖然看不到，但我能聽(tīng)得到，我能聽(tīng)見(jiàn)墻、停泊的汽車以及障礙物等，玩追逐游戲是我的拿手好戲。”
認(rèn)識(shí)本·安德伍德的人都說(shuō)，根本看不出他是個(gè)盲童，他自己也不認(rèn)為自己是個(gè)盲童，他玩滑板比正常孩子玩得更溜，與小伙伴們一起玩兒童足球游戲也不落下風(fēng)。他在街上滑板滑得飛快，在街角能夠急速轉(zhuǎn)彎。是的，他的這種能力非常特別，在他的生活中，任何一件物品都能跟他說(shuō)話，用一種其他人都無(wú)法聽(tīng)得到也無(wú)法理解的方式交流。
盲人用舌頭發(fā)出聲音，與周圍物體和人交流
是的，安德伍德像正常孩子一樣行動(dòng)自如，事實(shí)上，他是像蝙蝠一樣行動(dòng)自如。如果你靠近安德伍德聽(tīng)一聽(tīng)的話，你就能聽(tīng)到他們會(huì)發(fā)出一種奇怪的聲音，他們就是用聲來(lái)感知周圍環(huán)境的。他用“回聲定位法”作為感知世界的主要方式。
安德伍德的眼睛一點(diǎn)光亮也看不見(jiàn)，但他的大腦非常靈敏，足以讓他對(duì)周圍的環(huán)境了如指掌。他就像一只蝙蝠一樣，嘴里不停地發(fā)出“滴答”聲，他就是用聲波來(lái)與周圍的物體和人進(jìn)行交流的。
安德伍德說(shuō)，當(dāng)他在街道上行走時(shí)，他能夠分辨出哪是路哪是障礙。他甚至能夠打籃球，通過(guò)回聲分辨出哪里是柱子，哪里是籃球架，所以他投籃很準(zhǔn)。
安德伍德是什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)出滴答聲的？又是如何發(fā)出這種聲音的？他自己記不得了。他對(duì)聲音的敏感度極高，他甚至能很快分辨出電子游戲中發(fā)出的不同聲音，所以他玩電子游戲也很在行。
安德伍德先是用舌頭發(fā)出一連串的聲音，然后用耳朵聽(tīng)這些聲音碰到物體后發(fā)回的回聲，他發(fā)出的聲音就像打響指一樣響亮，根據(jù)回聲的不同而判斷前面的物體是什么：當(dāng)回聲柔和時(shí)，那是金屬；當(dāng)回聲發(fā)悶時(shí)，那是木質(zhì)的物體；當(dāng)回聲尖利時(shí)，那是玻璃。距離怎么判斷？根據(jù)回聲的大小高低來(lái)判斷，準(zhǔn)確無(wú)誤！
安德伍德的這種技巧就是“回聲定位法”，他跟蝙蝠和海豚一樣具有這種回聲定位能力，許多盲人都有這種聽(tīng)回聲的能力，但非常有限。作為盲人心理學(xué)家、盲人回聲定位能力培訓(xùn)教師的基什說(shuō)：“安德伍德的能力非常罕見(jiàn)，他把人的感知能力推到了極限?！?/span>
人類只能用“回聲定位法”對(duì)大的物體產(chǎn)生心理影像
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在盲人的大腦里，視覺(jué)皮層并不像人們以前認(rèn)為的那樣毫無(wú)用處，而是非?；钴S。當(dāng)盲人用其他的官能比如觸摸或者傾聽(tīng)時(shí)，大腦里的視覺(jué)皮層就活躍起來(lái)，當(dāng)然并沒(méi)有圖像從視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦中，而是產(chǎn)生獨(dú)特的圖像。
安德伍德說(shuō)：“我看不到東西，但我卻能聽(tīng)到東西，即使那個(gè)物體靜靜地立在那里我也能聽(tīng)得到，比如我聽(tīng)到你身后有一面墻，我能聽(tīng)到那邊有一個(gè)收音機(jī)，還有一個(gè)電風(fēng)扇?！?/span>
如果說(shuō)蝙蝠用回聲定位法能夠分辨出像蚊子這么大小的目標(biāo)，而海豚能夠用回聲定位法探測(cè)到幾百米之外的小目標(biāo)，那么像安德伍德和基什這樣的人類他們的能力到底有多強(qiáng)？他們的超能最終有多神？皮特·舍菲勒對(duì)此進(jìn)行了研究。
舍菲勒是美國(guó)康涅狄格大學(xué)的一名專家，他研究動(dòng)物和人類的聽(tīng)力和聲音，并對(duì)安德伍德和基什的滴答聲進(jìn)行了分析。他說(shuō)：“人類發(fā)出這種聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上動(dòng)物。我聽(tīng)了安德伍德發(fā)出的滴答聲，每半秒鐘發(fā)出一次，而海豚每秒鐘發(fā)出900聲，蝙蝠更快?！边@就是說(shuō)，發(fā)出的聲波越快，能力越強(qiáng)。
舍菲勒得出結(jié)論說(shuō)，人類發(fā)出的聲納信號(hào)比動(dòng)物發(fā)出的這種信號(hào)要慢得多，頻率也低得多，所以，人類只能用回聲定位法對(duì)大的物體產(chǎn)生心理影像，而蝙蝠和海豚則可以捕捉到非常小的目標(biāo)。
不過(guò)，有科學(xué)家對(duì)進(jìn)一步的研究充滿信心，他們假設(shè)，如果人類發(fā)出的聲波進(jìn)一步更快的話，是不是能夠大大提高回聲定位能力？能不能通過(guò)訓(xùn)練提高聲納速度和頻率？這都值得好好研究。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，具有回聲定位能力的盲人非常少
如今，基什建立了一個(gè)組織“盲人的世界通道”，這個(gè)組織專門教授盲人如何利用回聲定位法來(lái)提高生活質(zhì)量。事實(shí)上，基什作為一個(gè)盲人從來(lái)不向命運(yùn)屈服，他帶領(lǐng)一些盲人到野外遠(yuǎn)足，騎自行車在山地里旅行，他用回聲定位法向同伴描述周圍的獨(dú)特風(fēng)景。
但據(jù)“美國(guó)盲人基金會(huì)”統(tǒng)計(jì)，具有回聲定位能力的盲人全世界也沒(méi)有幾個(gè)，本·安德伍德和基什是其中的兩位，所以基什希望以自己的經(jīng)驗(yàn)幫助其他盲人掌握這種方法和能力，目前，有數(shù)十名盲人參加了基什的培訓(xùn)班。編譯/張貴余
蘭迪·波什（RandyPausch）：最后的演講激勵(lì)無(wú)數(shù)人
蘭迪·波什是卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)教授，2006年9月，他被確診為胰腺癌。2007年8月，醫(yī)生告訴波什，他只有三到六個(gè)月的生命。一個(gè)月后，他在學(xué)校做了一次感人至深的演講——達(dá)成兒時(shí)的夢(mèng)想。2007年12月，有人將演講錄像上傳至視頻分享網(wǎng)站YouTube，沒(méi)想到點(diǎn)擊率相當(dāng)高。2008年4月，亥伯龍書(shū)局出版了《最后一課》，大受歡迎，銷量逾300萬(wàn)冊(cè)，已在《出版商周刊》的暢銷書(shū)榜連續(xù)上榜15周。
當(dāng)醫(yī)生明白無(wú)誤地告訴你：你的生命已只有幾個(gè)月時(shí)，你會(huì)用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待?你該怎樣度過(guò)這余下的不多的歲月?
2007年8月，醫(yī)生告訴罹患胰腺癌的美國(guó)卡內(nèi)基美隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教授蘭迪·波什：癌細(xì)胞已經(jīng)大面積擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，你只剩余6個(gè)月的生命——死神向他下達(dá)了邀請(qǐng)書(shū)!
蘭迪·波什從容而平靜地接受了死亡的邀請(qǐng)。他一如往常地上課、歡笑與生活，并決定要在學(xué)校上完“最后一課”再安靜地離開(kāi)。按照卡內(nèi)基美隆大學(xué)的傳統(tǒng)，因退休、疾病等原因上職業(yè)生涯最后一課的教授可以在這堂課不講專業(yè)，而講述自己的人生感悟以及對(duì)生命等重要問(wèn)題的看法。
9月18日，蘭迪·波什在學(xué)校開(kāi)始上他人生真正的“最后一課”——做了題為《真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想》的演講。讓聽(tīng)眾震撼的是，波什對(duì)于死亡并沒(méi)有一絲害怕，而是顯得非常超脫與從容。他一臉燦爛的笑容，妙語(yǔ)連珠，幽默詼諧，自始至終逗得臺(tái)下發(fā)出一陣陣的笑聲。他在演講中首先出示了一張自己肝臟腫瘤的斷層掃描片，并幽默地把這張照片取名為“房間中的大象”。他自信地說(shuō)道： “我從未感覺(jué)這么好過(guò)，嘿，我還在堅(jiān)持鍛煉呢?！闭f(shuō)完，他趴到地板上就來(lái)了幾個(gè)不折不扣的俯臥撐，包括幾個(gè)單手撐起的。
2007年12月，有人將演講錄像上傳至視頻分享網(wǎng)站YouTube，沒(méi)想到點(diǎn)擊率相當(dāng)高。2008年4月，亥伯龍書(shū)局出版了《最后一課》，大受歡迎，銷量逾300萬(wàn)冊(cè)，已在《出版商周刊》的暢銷書(shū)榜連續(xù)上榜15周。
肖恩·斯沃納（SeanSwarner）：第一位翻越七大洲最高峰的癌癥幸存者
雖然患過(guò)兩次癌癥——淋巴癌和阿斯金肉瘤，后者甚至使他失去了右肺，但肖恩·斯沃納一直都以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活。也許正是這種積極的生活態(tài)度，才讓他取得了與疾病戰(zhàn)爭(zhēng)的一次次勝利。2001年，肖恩訂下了目標(biāo)：成為第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的癌癥幸存者。這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，他又先后登上了非洲的乞力馬扎羅山、歐洲的阿爾卑斯山、南非的阿空家瓜山、澳洲的科休斯克山、南極的文森山以及北美的德納利山，它們分別是這六個(gè)洲的最高峰。
人生是不斷拼搏，超越自我的過(guò)程。在漫長(zhǎng)而艱辛的人生旅途中，一座又一座的高山橫亙于前，然而我們一次又一次登臨峰頂。當(dāng)以嶄新的高度回望過(guò)去的自己時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成長(zhǎng)和超越。從呀呀學(xué)語(yǔ)到滔滔不絕，從步履蹣跚到箭步如飛；從擁抱第一縷陽(yáng)光到包攬名山大川，從發(fā)出第一聲啼哭到遍嘗人世酸甜苦辣；從幼稚到成熟，從無(wú)知到明智，從莽撞到冷靜，從執(zhí)迷到超脫……正是這些或驚心動(dòng)魄或悄無(wú)聲息的轉(zhuǎn)變構(gòu)成了人生最美麗的風(fēng)景。朱光潛說(shuō)：“人生本來(lái)就是一種廣義的藝術(shù)，每個(gè)人的生命史就是他自己的作品?！泵恳还P每一畫(huà)都在完成著自我的超越。
只有永不停息的奮斗才能閃耀出人生最明亮的火花。人就象一棵野草，要么腐朽，要么燃燒?！坝械娜怂懒?，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了?！眾^斗不息者死后依舊流芳千古，渾渾噩噩者最終化作一粒塵土。利劍的威脅擋不住智者求索的目光。千年前的城堡下，當(dāng)敵軍涌入，當(dāng)利劍揮舞，當(dāng)戰(zhàn)馬嘶鳴，阿基米德不為所動(dòng)，依舊執(zhí)著于他的幾何世界，沉醉于他為之奮斗一生的科學(xué)。死神的詛咒嚇不退勇者前進(jìn)的腳步。肖恩·斯沃納兩度罹患癌癥，兩度奇跡生還，憑僅存的單葉肺征服七大洲最高峰，穿越南北兩極，完成“冒險(xiǎn)大滿貫”。死神在他面前威信掃地，就像他自己所說(shuō)：“死神都不怕了，還有什么可以阻擋我呢？”奮斗的人生就像一幅揮灑自如的潑墨畫(huà)，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯闊。
奮斗的人生需要是堅(jiān)定的信念為支撐。人生的天空有時(shí)難免風(fēng)雨交加。道路的泥濘，前方的灰暗常使我們感到迷惑與彷徨。那么信念就將散發(fā)出奇異的光芒，沖破重重的迷霧，給你堅(jiān)定的方向。信念是目標(biāo)的升華。我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己----我現(xiàn)在有什么，是什么，將來(lái)想要什么，成為什么，然后才能有的放矢，找準(zhǔn)奮斗的方向。當(dāng)我們有了專一而又堅(jiān)定的目標(biāo)，它便升華為一種信念。生命不息，奮斗不止。身處黑暗中的種子只有不熄滅向往春天的夢(mèng)，才有可能鉆出堅(jiān)硬的土地，展示生命的綠意。縱使火可以燒毀一切，永不改變的是初衷，永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的是信念。
杰西卡·考克斯（JessicaCox）:全球首位無(wú)臂飛行員
來(lái)自美國(guó)亞利桑那州的杰西卡·考克斯因?yàn)榛加邢忍煨约膊《チ穗p臂，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。她的課外活動(dòng)非常豐富多彩，包括游泳、體操、舞蹈、甚至跆拳道等等。日常生活中，她用雙腳給自己化妝、洗頭發(fā)、戴隱形眼鏡、做飯、駕車外出等。最令人意想不到是她竟然拿到了飛行員執(zhí)照，成為全球首位無(wú)臂飛行員！
杰西卡·考克斯，女，生于1983年，美國(guó)亞利桑那州圖森市人，天生殘疾，先天性無(wú)雙臂。但是她依靠頑強(qiáng)的毅力，以腳代手學(xué)會(huì)開(kāi)汽車、駕機(jī)飛機(jī)， 創(chuàng)造歷史，制造了傳奇的人生。
天生無(wú)臂 拒用假肢
杰西卡·考克斯是美國(guó)亞利桑那州圖森市人，她生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，醫(yī)生至今也不明白她為什么會(huì)這樣。
杰西卡的媽媽伊馮娜·帕爾門塔說(shuō)，在懷孕期間她做過(guò)許多次保健檢查，但檢查結(jié)果顯示一切正常。可是當(dāng)杰西卡生下來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生的話讓卻讓她大吃一驚：“孩子有些問(wèn)題，她沒(méi)有雙臂。”
不幸中的大幸是，除了沒(méi)有雙臂外，杰西卡一切正常。家族沒(méi)有這樣的病史，可能解釋的是基因變異或者是藥物造成的，不論是哪種原因，孩子既然生下來(lái)了，伊馮娜·帕爾門塔只有接受現(xiàn)實(shí)，盡心養(yǎng)育這個(gè)生來(lái)就與眾不同的女兒。
由于沒(méi)有雙臂，杰西卡不能像正常小孩那樣爬行，她只能躺著。等到七八個(gè)月大時(shí)，杰西卡仍不能自己翻身。可是，仿佛是本能的驅(qū)使，幼小的杰西卡竟知道試著用腳代替手挪動(dòng)自己的身體，而且居然比一般的正常孩子更早地學(xué)會(huì)了走路。
但杰西卡的走路是以縫過(guò)多次針的傷口為代價(jià)的。因?yàn)闆](méi)有雙臂，保持平衡就成為難題，她走路時(shí)經(jīng)常跌倒，常常摔得鼻青臉腫。杰西卡的繼父杰弗里·帕爾門塔說(shuō)，杰西卡最早學(xué)習(xí)的是如何摔倒。他說(shuō)：“她不會(huì)保護(hù)自己，一旦摔倒就會(huì)直楞楞地向前摔下去，她的臉上因此縫過(guò)多次針。我們只好教她，在要摔倒時(shí)不要向前倒，要向兩側(cè)倒，然后順勢(shì)滾幾下。”
在杰西卡五歲時(shí)，父母請(qǐng)醫(yī)生為她安裝了一對(duì)假肢，然而杰西卡卻討厭佩戴假肢。在她14歲的時(shí)候，她一勞永逸地徹底拋棄掉了假肢，并下定決心要學(xué)會(huì)用自己的雙腳來(lái)代替雙手做許多事情。
杰西卡解釋說(shuō)：“使用假肢總是讓我意識(shí)到自己的殘疾，所以我將那副假肢一勞永逸地扔進(jìn)了壁櫥里?！?/span>
以腳代手 制造傳奇
杰西卡是個(gè)樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，但外人對(duì)她的“特殊態(tài)度”，經(jīng)常提醒她：你是殘疾人，你是與眾不同的。杰西卡回憶說(shuō)：“在我小的時(shí)候，常常因?yàn)闆](méi)有朋友而感到難受，他們老是嘲笑我，我覺(jué)得自己特別可憐。每當(dāng)與家人一起到餐廳吃飯時(shí)，人們老是盯著我看，那種目光讓我很不舒服。因?yàn)槲沂怯媚_吃飯的，有的鄰桌還沒(méi)有吃完就走了，這很傷我的自尊心。小的時(shí)候這樣的事對(duì)我打擊很大，不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，我不太在意別人怎么看待我了。我要向他們證明我是正常。”
去掉假肢后，杰西卡開(kāi)始有意識(shí)的訓(xùn)練自己的雙腳。為讓自己的雙腳保持柔韌有力，她比常人走更多的路，游更多次的泳。杰西卡的雙腳十分靈活，像戴隱形眼鏡這樣的“細(xì)活兒”，她都能麻利地用腳完成。
杰西卡之所以要戴隱形眼鏡，有兩個(gè)目的，一是愛(ài)美，二是要證明自己的自理能力。她說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，戴眼鏡有損我的形象，所以我要戴隱形眼鏡。我去看眼科醫(yī)生時(shí)，那個(gè)女醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，我無(wú)論如何也不可能用腳把隱形眼鏡放進(jìn)眼里。她的話促使我下定決心一定要學(xué)會(huì)用腳戴隱形眼鏡，我成功了?！?/span>
堅(jiān)強(qiáng)的杰西卡還參加了很多課外活動(dòng)，如游泳、體操、舞蹈，甚至是跆拳道，如今她已經(jīng)是跆拳道黑帶二段的高手了。杰西卡還拿到了亞利桑那大學(xué)的心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，她的畢業(yè)論文是用雙腳操作電腦鍵盤(pán)寫(xiě)出來(lái)的。她現(xiàn)在可以完全依靠雙腳來(lái)打理自己的日常生活，包括給自己化妝、梳頭、洗發(fā)、戴隱形眼鏡、做飯、駕車外出……
杰西卡用一次次的傳奇證明了自己能行。她甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的雙腳是如此敏捷，最近我到醫(yī)院拍了一張X光照片，照片顯示我的腳趾關(guān)節(jié)看起來(lái)更像是手指關(guān)節(jié)，因?yàn)槲业哪_趾頭能像手指一樣自由彎曲?！?/span>
駕機(jī)翱翔 創(chuàng)造歷史
在學(xué)會(huì)了開(kāi)車以后，向往藍(lán)天的杰西卡有了新的目標(biāo)，她要學(xué)開(kāi)飛機(jī)，她要飛翔，這一決定也得到了家人與飛行教練的支持。美國(guó)圣曼紐爾市飛行教練雷特拉·威克回憶說(shuō)：“當(dāng)她駕駛一輛汽車來(lái)報(bào)名的時(shí)候，我立即知道她駕駛一架飛機(jī)應(yīng)該毫無(wú)問(wèn)題。事實(shí)證明，她是一個(gè)優(yōu)秀的飛行員，她駕駛飛機(jī)時(shí)非常冷靜和穩(wěn)定。一旦你和杰西卡一起呆上20分鐘，你甚至就會(huì)忘掉她沒(méi)有雙臂的事實(shí)。”
2008年10月10日，25歲的杰西卡成功通過(guò)了私人飛行員駕照考試，拿到了飛行員執(zhí)照，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。她可以駕駛一架輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)抵達(dá)3000米的高空，這款飛機(jī)和其他必須手腳并用的飛機(jī)不同，只要用雙手即可操縱，所以她駕駛飛機(jī)時(shí)，能夠用一只腳管理操控面板，另一只腳則操縱駕駛桿。
目前，杰西卡已累積了89小時(shí)的飛行時(shí)數(shù)，她正進(jìn)一步接受飛行教練訓(xùn)練，準(zhǔn)備指導(dǎo)其他殘疾人士也學(xué)會(huì)操縱飛機(jī)。
杰西卡很清楚自己未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)，但她表示，她有信心克服一切困難。她說(shuō)：“我不需要同情，也不需要依靠別人，我還要成為別人的榜樣。不管是否有人對(duì)我說(shuō)三道四，我會(huì)走我自己的路。我有自己實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，我相信我自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)?！?/span>
南多·帕拉多（NandoParrado）：史上最著名的安迪斯山空難奇跡
1972年10月13日星期五，一架載著烏拉圭橄欖球隊(duì)員及家屬的飛機(jī)在烏拉圭飛往智利途中，意外墜毀于天寒地凍的安第斯山脈。在經(jīng)過(guò)猛烈撞擊后，僅剩下20多名幸存者，留在他們身邊的是散落的飛機(jī)殘骸、罹難者尸體以及滿山的冰雪。他們被困山中長(zhǎng)達(dá)72天之久，因?yàn)闆](méi)有食物可吃，他們不得不以同伴的尸體為食。后來(lái)，帕拉多毅然和另外一名幸存者，出發(fā)尋求幫助，并最終獲救。帕拉多在這次空難中失去了自己一半家人?，F(xiàn)在，他成為了一名出色的演說(shuō)家。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。空難發(fā)生，幸存者在安第斯山的冰雪嚴(yán)寒中為生命而爭(zhēng)扎。基督教的教義規(guī)定人肉不可吃，但是此事在基督教的世界里卻得到了基督教徒的理解和諒解，所有的人都產(chǎn)生了思想上的共鳴：教義與生命比較而言，生命更寶貴。它同時(shí)昭示，人類的潛能是不可估量的。在與死神較量的72天里，人類書(shū)寫(xiě)了自己的新傳奇。
劫后余生
●（烏拉圭）南多·帕拉多
那是 1972年10月13日，我們乘坐的雙引擎輪機(jī)螺旋槳飛機(jī)，正在猛烈的暴風(fēng)雪中顛簸飛行，乘務(wù)員提醒大家：“請(qǐng)系好安全帶！”
這一天我們這支足球隊(duì)正從祖國(guó)烏拉圭飛往智利首都圣地亞哥，去參加世界足球錦標(biāo)賽的決賽。飛機(jī)上共有45人，其中包括5名機(jī)組人員。絕大部分乘客是球隊(duì)的人及其朋友，此外，還有一些隊(duì)員家屬也與我們同行，其中包括我的母親尤金妮亞、妹妹蘇茜，那時(shí)我22歲。
我們乘坐的這架飛機(jī)——美少年號(hào)，其最大的巡航高度是22500英尺。由舷窗往外看去，眼前是極為狹窄的冰河期的山谷，險(xiǎn)峻而陡峭的斜坡上布滿了深長(zhǎng)裂縫。南半球的冬天少有嚴(yán)寒，偶爾還會(huì)透出一絲春意，但安第斯山里的氣溫就大不相同了，現(xiàn)在仍然在零下35攝氏度。
突然一聲劇烈的撞擊，我看到了一堵巨大的覆蓋著積雪的石壁，之后，我們的飛機(jī)就劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我注意到機(jī)翼端部已經(jīng)歪斜變形，距離山坡不足25英尺，當(dāng)飛行員操作攀升時(shí)，飛機(jī)引擎發(fā)出刺耳的尖叫聲，機(jī)身震顫著并開(kāi)始左右擺動(dòng)。
母親與妹妹蘇茜從前排回過(guò)頭來(lái)盯著我，我們面面相覷，已驚得目瞪口呆。巨大的震動(dòng)，使飛機(jī)大幅度地?fù)u擺起來(lái)。接著是恐怖的金屬摩擦發(fā)出的哀嗥與怒吼。突然我眼前光線一亮，我抬頭看見(jiàn)了藍(lán)天，刺骨的冷氣壓頂而來(lái)。沒(méi)有時(shí)間去想這意味著什么、沒(méi)有時(shí)間祈禱、沒(méi)有時(shí)間感到害怕，就像有一只巨手將我從座位上一把抓起，猛烈地拉出機(jī)艙而投擲下去，我完全跌進(jìn)了黑暗的沉寂之中。
母親在哪里
傷痕累累的美少年號(hào)機(jī)身滾落在海拔12000英尺高、覆蓋著冰雪的山坡上。13人當(dāng)場(chǎng)死亡，其余32人僥幸存活，受傷程度輕重不一：隊(duì)員阿圖羅雙腿骨折，恩里克的胃被一根6英寸長(zhǎng)的鋼管刺穿，還有頭部受傷的……末受傷的人成了救護(hù)人員，忙著搶救傷員。
我在黑暗和沉寂中躺到第三天的時(shí)候，完全清醒了，虛弱地問(wèn)：“我媽呢?蘇茜呢?”
當(dāng)古斯塔沃再次給我喂雪時(shí)，我抓住他的袖子問(wèn)：“快告訴我，她倆在哪兒?”
他正視著我：“南多，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，你母親死了?！敝笏钢w機(jī)的后翼，“你妹妹在那兒，她傷勢(shì)嚴(yán)重?！?/span>
我多么希望能在妹妹的身旁，我翻身趴下，用肘拖著沉重的身體艱難地匍匐前行，體力耗 盡了，我的頭猛撞在飛機(jī)殘片上，有人把我抱了起來(lái)。
在那里仰面躺著的正是妹妹蘇茜，鮮血自她的額頭慢慢滲出，她的臉已被清洗過(guò)了，朋友們把我放在她身邊。我用胳膊抱著她，低聲說(shuō)：“蘇茜，我是南多。我在這里呀!”
她的嘴唇翕動(dòng)了一下，淡褐色的眼睛盯著我，但是她神情并不專注，我不敢肯定她是否認(rèn)出 了我，我努力擁抱著她以減少寒冷對(duì)她的侵襲，堅(jiān)持了幾個(gè)小時(shí)，在安第斯山這片混亂不堪的飛機(jī)殘骸里，這是我唯一能做的事。
我告訴蘇茜：“不要擔(dān)心，他們會(huì)找到我們的，他們會(huì)把我們帶回家的。”
又過(guò)了5天，這是我們?cè)谏缴系牡?天了，我依然只能是仰面躺著，一只胳膊摟抱著蘇茜。我注意到憂慮的神色漸漸從她的臉上消失了，她的呼吸已經(jīng)變得非常微弱，不一會(huì)兒就永遠(yuǎn)停止了。
我的胸腔里堵滿了哽咽，但是我不能哭，不能啜泣，因?yàn)檠蹨I會(huì)消耗鹽分。
延緩饑餓
幸存者剩下27人，我們?nèi)谘┙饪?，晚上盡量擠在一起睡，依靠相互的體溫和相互呼出的熱氣而取暖。又是一個(gè)早餐時(shí)分，我們足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馬塞洛果斷地領(lǐng)導(dǎo)大家把僅有的食品：一點(diǎn)兒巧克力、果仁、餅干、干果、幾瓶果醬、幾瓶酒，堆放在一起。殘酷的事實(shí)告訴我們，饑餓就要開(kāi)始了。在12000英尺的高山上，人體急需補(bǔ)充大量的熱量。在絕望中，我們吃行李包的皮帶，撕開(kāi)坐墊想吃里面的填充物，但里面僅僅是海綿和橡膠。局面已逐漸變得十分清晰：在被營(yíng)救之前，這里除了鋁、塑料、冰、石頭之外，是一無(wú)所有了。有時(shí)候，我站起來(lái)絕望地大喊：“上帝啊，破飛機(jī)上還有啥可以吃呀?”
然而，天無(wú)絕人之路，這里還是有可吃的東西的，那就是擺放在飛機(jī)殘骸旁的由一層薄霜覆
蓋著的死難者的尸體。令我迷惑不解的是，盡管饑餓在驅(qū)使著我試圖去尋找食物，但是穿越道德的底線而吃近在咫尺的人肉似乎顯得更加遙遠(yuǎn)。
黃昏時(shí)分，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我身旁小男孩腿上的傷口，我不由自主地一直盯著它。忽然我抬頭發(fā)現(xiàn)其他同伴也如餓狼一樣貪婪地盯著它。恥辱啊，我們彼此心照不宣，趕快把目光移開(kāi)。但移不開(kāi)的是想法：人肉能吃。
是的，那些尸體是我們獲救的唯一希望，這個(gè)想法讓我十分驚駭，但我仍然異常鎮(zhèn)靜。我不能再這樣繼續(xù)保持沉默。夜深入靜時(shí)，我把這個(gè)想法悄悄告訴了睡在我身邊的卡里特斯。
“南多，你餓昏了吧?！?/span>
“我餓，我要割下飛行員的肉，”我小聲嘟囔道，“是他把我們?nèi)拥竭@兒，也許他的肉還能幫我們逃出去呢?！?/span>
卡里特斯又在詛咒。
一個(gè)震驚的誓言
次日，卡里特斯把我們的密談內(nèi)容轉(zhuǎn)告給了一部分人，其中幾個(gè)也有同樣的想法，經(jīng)過(guò)討論之后，我們決定開(kāi)大會(huì)表決這個(gè)議案。那是10月22日，星期天，在飛機(jī)殘骸旁我們舉行了會(huì)議。首先由羅伯托發(fā)言：
“我們將要餓死，”他開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)，“如果不馬上補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)，那我們就必死無(wú)疑了，而現(xiàn)在這里唯一的蛋白質(zhì)來(lái)源就是我們朋友的尸體。”
一陣死一樣的沉默。
“我們不知道還要在這里困多久，”羅伯托繼續(xù)說(shuō)道，“如果不吃，只能餓死，就這么簡(jiǎn)單!你想與家人團(tuán)聚，那就只能這樣做?！?/span>
一些人的面部表情異常驚奇：“可是這讓我們的靈魂如何安寧?”有人驚愕地追問(wèn)：“上帝能原諒這樣的行為嗎？”
“如果你不吃，你就是在選擇死亡，”羅伯托回答，“上帝會(huì)原諒的，我相信上帝允許我們?nèi)プ隹梢宰跃鹊娜魏问虑椤！?/span>
討論持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，達(dá)成了共識(shí)，我們攜手宣誓：如果我們中有誰(shuí)死在這里，其余的人就可以吃他的尸體。
集體宣誓以后，因迷信而引起恐怖的食品(尸體)分配問(wèn)題就擺在了面前，羅伯托負(fù)責(zé)食物分配的監(jiān)督管理工作，他找遍了飛機(jī)殘骸的周圍，找到了一些玻璃片，然后帶著三個(gè)助手走向霜凍覆蓋的墓地：回來(lái)的時(shí)候，每人手里都拿著人肉。
古斯塔沃分給我一塊，我接過(guò)來(lái)，那是灰白色的，凍得如同木頭一樣硬，手感冰冷，我安慰自己，這不再是人體的一部分，這個(gè)人的靈魂已經(jīng)離開(kāi)了他的身體。
我用眼角的余光掃視周圍的人，有的手里拿著人肉，呆坐在那里，同我一樣，在尋找理由，鼓起吃人肉的勇氣；有的卻張著大嘴，面目猙獰地啃著。最終，我橫下一條心，把它放到了嘴里。我吃不出什么味道，胡亂咀嚼一兩下，就強(qiáng)迫自己吞咽下去了。我理解也愧疚，違犯禁忌意味著什么。道德的拷問(wèn)引起我強(qiáng)烈的情緒激蕩，一種厭惡的感覺(jué)油然而生，可命運(yùn)強(qiáng)迫我們只能在死亡與失德之間選擇其一。
那個(gè)深沉而漆黑的夜里，我第一次感到了理想的破滅和信念的動(dòng)搖，也增添了與死神抗?fàn)幍牧α浚晃覀兪智逍?，真正的生存斗?zhēng)遠(yuǎn)比我們想象的要險(xiǎn)惡得多。但是，作為一個(gè)處于絕境中的群體，我們已經(jīng)向大山宣戰(zhàn)了，我們決不投降!
第二日清晨，是我們困在山里的第14天了。我們從舊式的、簡(jiǎn)單的晶體管收音機(jī)里獲知，智利當(dāng)局的搜救工作已經(jīng)取消了。播音員說(shuō)：“在安第斯山脈里搜尋幸存者是非常危險(xiǎn)的。在極端低溫酷寒的深山里，任何幸存者都沒(méi)有生還的可能性?！?/span>
一陣兒茫然的沉默之后，有幾個(gè)人因絕望而慟哭：天呀，他們遺棄了我們!
一定要徒步走出絕境
在安第斯山蒙難的第60天的傍晚，我默默遙望西方那綿延起伏的山脈，恐懼的潛流又襲上心頭：“上帝啊，祈求您千萬(wàn)別讓我倒下?！蔽易畲蟮膿?dān)心是滑倒跌落到幾百英尺深的陡峭山坡下，我們回家的路上危機(jī)四伏：峭壁、巖石、缺乏食物，現(xiàn)有的人肉還可以維持多長(zhǎng)時(shí)間?然后我們就要開(kāi)始可怕的等待，誰(shuí)死了讓我們吃?誰(shuí)先死呢?最后一個(gè)活著的人將會(huì)是什么樣子呢?
在飛機(jī)殘骸里的最后一夜，我心亂如麻，徹夜難眠。第二天一早，我們準(zhǔn)備上路，為徒步旅行我穿了三條牛仔褲，三件毛衣，一套運(yùn)動(dòng)衫。腳上三雙短襪，外面套上塑料袋以防滲入雪水，然后穿上球鞋，戴上皮帽，又把妹妹外套上的兜帽割下來(lái)套在上面。我拿出行李包，放進(jìn)分配給我的那份生肉和零星雜物，然后撿起一根鋁桿做拐杖。
此時(shí)此刻南半球的氣候，空氣雖然寒冷，但是畢竟春天已經(jīng)來(lái)了，藍(lán)天白云，正是爬山的大 好時(shí)機(jī)。
用完早餐，大家灑淚相擁而別，卡里特斯向前緊緊抱著我說(shuō)：‘‘你們倆上路吧，上帝會(huì)保佑你們一路平安?！?/span>
他的眼睛里放射出希望之光，他非常消瘦、虛弱，眼睛深陷在眉骨里。我情不自禁地緊張起來(lái)：今天出發(fā)是我們獲救的唯一希望!
其他人也相互擁抱，默默無(wú)語(yǔ)地相互鼓勵(lì)。我的內(nèi)心深處始終堅(jiān)信，徒步是可以到達(dá)智利 的。我們的行為也感染著大家，此時(shí)此刻大家都充滿了信心、樂(lè)觀和希望，雖然周圍依然籠罩著 恐怖和兇險(xiǎn)。
“南多，準(zhǔn)備好了，出發(fā)?！绷_伯托在等著我，面對(duì)著雄偉的大山，剎那間，我渾身發(fā)抖，就像死刑犯人爬上了絞刑臺(tái)。
發(fā)現(xiàn)了生命的痕跡
我們穿著七拼八湊的衣物，踩著封凍的積雪，嘎吱作響地前進(jìn)了三天。其間，我們每每因寒冷和疲勞而不由自主地發(fā)抖。不久，我就到了完全虛脫的邊緣，我凄歷地大喊：“我就要死了，我不行了?！?/span>
12月19日上午，我的鞋已磨破而露出了腳掌?？粗奖橐暗募獍呤^，我驚愕得渾身發(fā)抖，再看看露出的腳趾，我情不自禁地自言自語(yǔ)：難道“足下”就被這些頑石嚇倒了嗎?
傍晚，我們終于看到了山谷遠(yuǎn)處的樹(shù)木，舉目向遙遠(yuǎn)的地平線望去，羅伯托說(shuō)：“快看，有什么東西正在向那些樹(shù)林靠近……”
數(shù)小時(shí)之后，他彎腰撿起了什么東西，啊，原來(lái)是個(gè)生銹的空罐頭盒子，他興奮地說(shuō)：“有人來(lái)過(guò)這里。”
“繼續(xù)趕路，”我說(shuō)，“我們找到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就有救了?！?/span>
我們一直往前走，發(fā)現(xiàn)了更多人類活動(dòng)的痕跡：牛糞、馬糞、斧子砍伐過(guò)的樹(shù)樁，我們環(huán)視周圍，幾百碼遠(yuǎn)的地方正是羅伯托起初發(fā)現(xiàn)的那群牛。
當(dāng)晚，羅伯托情緒激動(dòng)，我知道他已是強(qiáng)弩之末，堅(jiān)持不了幾個(gè)小時(shí)了。
‘‘我的腿傷得很厲害，”他說(shuō)。我告訴他需要好好休息，也許第二天我們就可能得救了。
第二天上午，我讓羅伯托躺在軟軟的草地上，自己沿著前方小河峽谷的羊腸小道搜索。很快我又發(fā)現(xiàn)了一處牧場(chǎng)，走了大約300碼之后，面前出現(xiàn)了另一條水流湍急的寬闊河面。原來(lái)我們被困在了兩條河的?E流處，哪一條我們都過(guò)不去。
夜幕降臨，寒氣森森……
彼岸啊，彼岸
“我去找一點(diǎn)兒柴火。”我說(shuō)。當(dāng)我剛剛走進(jìn)牧場(chǎng)，就聽(tīng)到羅伯特的喊叫聲。
“南多，有人在騎馬，快看，有人在騎馬！”他指著遠(yuǎn)處小河峽谷彼岸山坡上喊，“快跑，追上他！”
我盲目地、跌跌撞捶地跑下山坡，卻什么也沒(méi)見(jiàn)著?；仡^時(shí)，只見(jiàn)羅伯托蹣跚而行，緊跟在我后面：“我發(fā)誓，我真的看見(jiàn)了呀!”
當(dāng)我攙扶著羅伯托的胳膊往回走的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一個(gè)聲音，我們回首張望彼岸，這次我也看到了騎在馬上的人，他向我們大喊。
“我們得救了!”羅伯托說(shuō)。
我現(xiàn)在關(guān)心的倒是那些尚未走出大山的幸存者，自從離開(kāi)了事故現(xiàn)場(chǎng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著他們：能死里逃生嗎?
次日早晨，我們朝彼岸眺望，這次看得真真切切，三個(gè)男人正蹲坐在篝火旁，我跑下去來(lái)到峽谷口，再爬下去到河面最窄的岸邊。彼岸，一個(gè)穿著農(nóng)民衣服的人也向岸邊走來(lái)。我對(duì)他喊，但滔滔的河水聲淹沒(méi)了我的喊聲。
他從衣兜里取出紙，潦草疾書(shū)，然后把紙包在石頭上，再用繩捆住，把鉛筆插進(jìn)繩里，從彼 岸扔過(guò)來(lái)。
我急忙打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)道：“抱歉，我來(lái)晚了，告訴我你需要什么?”
我用手顫抖地寫(xiě)下：“我來(lái)自飛機(jī)事故現(xiàn)場(chǎng)，我是烏拉圭人，我們已經(jīng)徒步爬山10天了， 現(xiàn)場(chǎng)還有14個(gè)傷員急需救援。我們沒(méi)有任何食物，身體虛弱。請(qǐng)你們快來(lái)救人。”
我用足了全身的力氣把這個(gè)帶紙條的石頭扔到了彼岸，石頭勉強(qiáng)落在了彼岸，他讀了紙條 后，揮手示意。在他離開(kāi)之前，扔過(guò)來(lái)一些面包。我把面包帶給羅伯托。我們狼吞虎咽地很快吃完了面包，然后繼續(xù)等待。
上午9點(diǎn)，那個(gè)男人帶著兩個(gè)智利警察騎馬而來(lái)。我們終于真的得救了。
我們真的到達(dá)幸福彼岸了！
尼克·武伊契奇
尼克胡哲（Nick Vujicic）,一個(gè)來(lái)自澳洲的80后，天生沒(méi)有四肢。如今，他是一位知名的勵(lì)志演講家，同時(shí)也是一家非政府機(jī)構(gòu)的行政總裁。他曾獲會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)規(guī)劃的雙學(xué)位?，F(xiàn)居住在美國(guó)加利福尼亞州。
尼克是爸爸媽媽的第一個(gè)孩子，家族里沒(méi)有任何遺傳病史，母親是一名護(hù)士，在懷孕期間為了寶寶的健康她小心謹(jǐn)慎，可是，在28年前，這個(gè)天生沒(méi)有四肢的畸形兒一出生就嚇壞了所有人，他的父親甚至沖出產(chǎn)房大聲嘔吐了起來(lái)。直到尼克四個(gè)月大的時(shí)候，母親才第一次抱起這個(gè)小小的嬰兒。
這種極為罕見(jiàn)的“海豹肢癥”，給倒霉的尼克留下一連串痛苦回憶。
8歲以前，他只關(guān)注“自己沒(méi)有的那一切”。10歲的時(shí)候，他曾想將自己溺死在浴缸里，但就連“自殺”也是一項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)：肺占據(jù)了他身體體積的80%%，無(wú)論是否情愿，他總是“像件救生衣一樣豎直地浮在水面上”。
走到哪里，他都被稱作“怪物”。當(dāng)孩子們都趴在課桌上聽(tīng)課時(shí)，只有金黃色頭發(fā)的小尼克突兀地“站”在書(shū)桌上，用腳趾頭夾住圓珠筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。小學(xué)是最難熬的，僅在一天里，他先后被12個(gè)人嘲笑過(guò)。到下午2點(diǎn)50分，他坐在輪椅里暗暗決定，“如果再多一個(gè)人取笑我，我就要放棄自己”。這時(shí)，一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嗨，尼克，你今天看起來(lái)不錯(cuò)啊?！?/span>
他已經(jīng)記不清這個(gè)女孩的樣子，但卻永遠(yuǎn)記得“就是這句鼓勵(lì)救了我的命”。從那以后，尼克逐漸學(xué)著為自己還擁有一條短短的“海豹鰭”而“感恩”。他最終獲得金融企劃和會(huì)計(jì)的雙學(xué)位。
盡管被許多人視為“奇跡”，尼克卻并不想讓大家將自己看成一個(gè)“神奇的人”。他有些不好意思地承認(rèn)：“我有很多軟弱的時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人躲起來(lái)偷偷地哭。”
他不能騎單車，也無(wú)法駕駛汽車。每次演講前，必須由一個(gè)助手將他抱到臺(tái)上。由于過(guò)度使用背部肌肉，他的小小身體已經(jīng)不再允許他接受每一個(gè)人的擁抱。有時(shí)，被嚇壞了的路人甚至?xí)饨兄荛_(kāi)。更何況，他明白，自己將永遠(yuǎn)“不能牽住自己心愛(ài)女孩的手”。
但不公平的生活讓他學(xué)會(huì)珍惜很小的幸福。一次，他碰到一個(gè)兩歲半的小女孩，“這個(gè)戴著粉紅色帽子的小姑娘，足足盯了我25秒”。然后，好像突然明白了什么，她一本正經(jīng)地將雙手背在身后，伸出了自己的脖子，輕輕地碰了碰他。
“我明白，這是一個(gè)擁抱。這一切真是太美好了！”尼克幾乎要流出眼淚。
在19歲第一次充滿動(dòng)力的演講之后，尼克開(kāi)始了他的演講生涯，已在20多個(gè)國(guó)家進(jìn)行演講，與數(shù)百萬(wàn)人分享了自己的故事、經(jīng)歷。他拿自己在世界各地的經(jīng)歷作為例子，鼓勵(lì)人們要思索今后的前景并且要跳出現(xiàn)有的環(huán)境去展望未來(lái)。他教大家不要把阻礙看作是麻煩、困難，而是應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；他強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的重要性，并且說(shuō)明我們所做的選擇會(huì)對(duì)我們自己及周圍的人產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
尼克認(rèn)為，每個(gè)人都要有勇氣去接受不能改變的，然后改變能改變的。他希望自己的演講能夠激勵(lì)起聽(tīng)眾的夢(mèng)想和勇氣，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持不懈和選擇擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗和恐懼所打倒。
現(xiàn)在，尼克的臉上永遠(yuǎn)是自信的微笑，他的眼睛閃爍著動(dòng)人的神采。他的足跡遍布全球，用自己的故事告訴我們，再大的困境都能夠超越，只要用心地愛(ài)自己和這個(gè)世界。
尼克與他的聽(tīng)眾分享遠(yuǎn)見(jiàn)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的重要性，把他在世界各地的經(jīng)歷作為例子，鼓勵(lì)人們要思索今后的前景并且要跳出現(xiàn)有的環(huán)境去展望未來(lái)。他教大家要停止把阻礙看作是麻煩、困難，相反的應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)作為我們現(xiàn)處位置最為有利的工具——態(tài)度非常重要，并且說(shuō)明我們所做的選擇會(huì)對(duì)我們自己及周圍的人產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。尼克用他的人生來(lái)告訴我們完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持不懈和選擇擁抱失敗，把它看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗和恐懼所打倒。
現(xiàn)在，尼克對(duì)他自身的殘疾會(huì)有什么感覺(jué)呢？他接受并且擁抱它，就像有時(shí)他展示的“小把戲”那樣，他會(huì)從現(xiàn)有的生活環(huán)境中尋找到樂(lè)趣。他用其獨(dú)有的幽默、毅力和信念來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，這往往會(huì)深深鼓舞他身邊那些要發(fā)展或定義自己的人去審視自己的前景。采用這些新的定義，尼克鼓勵(lì)每個(gè)人勇于面對(duì)并改變生活，所以他們開(kāi)始實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的征程。通過(guò)自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和令人難以置信的幽默與人們溝通的驚人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的喜愛(ài)，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說(shuō)家。
2011年，在北京思爾豪國(guó)際的邀請(qǐng)下，尼克再次來(lái)到中國(guó)。將在武漢、西安與你分享他的成長(zhǎng)故事與生命的意義。
尼克?胡哲的簡(jiǎn)歷
1982年 出生于澳大利亞的墨爾本
2003年 大學(xué)畢業(yè)，獲得會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位
2005年 出版勵(lì)志DVD《生命更大的目標(biāo)》
2005年 獲“澳洲年度青年”稱號(hào)提名
2008年至今 任國(guó)際公益組織“Life Without Limbs（沒(méi)有四肢的生命）”總裁及首席執(zhí)行官
2009年 出版勵(lì)志DVD《神采飛揚(yáng)》
2010年 出版自傳式勵(lì)志書(shū)籍
尼克·胡哲（Nick Vujicic）1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭），活出了生命的奇跡。
尼克出生前沒(méi)有得到任何醫(yī)學(xué)方面的解釋或警告，沒(méi)有雙手雙腿的他來(lái)到這個(gè)世界。母親之前從未有過(guò)這樣的懷孕，而且家族歷史也從未預(yù)言過(guò)今天的情形，我們可以想象，當(dāng)他的父母看到這個(gè)剛出生的小男孩時(shí)會(huì)是多么的震驚，只知道他就是世人所說(shuō)的缺陷和不正常。沒(méi)有手足并不是身為的護(hù)士Dushka Vujicic與其丈夫Borris Vujicic所預(yù)料的。她們的兒子怎樣才可以擁有快樂(lè)的正常生活？當(dāng)他生活在世人都認(rèn)為他是巨大殘疾人的世界中時(shí)，他該做些什么又該成為怎樣的人呢？當(dāng)時(shí)他們不知道，也沒(méi)有別的任何一個(gè)人知道，這個(gè)漂亮的沒(méi)有手腳的小男孩有一天會(huì)通過(guò)他的足跡和與全世界生命的接觸來(lái)激勵(lì)鼓舞所有的人。
在尼克的整個(gè)童年，他不僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和青春期，例如恃強(qiáng)凌弱、自尊；而且他還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭(zhēng)。他會(huì)問(wèn)“為什么我與周圍其他孩子不同”，“為什么我一出生就沒(méi)有手足”。他會(huì)想他的人生目標(biāo)是什么，或者他根本就沒(méi)有目標(biāo)。在七歲的時(shí)候，尼克嘗試了許多特殊設(shè)計(jì)的電子手臂和雙腿，希望能使自己和其他孩子有更多的相似之處。在使用了電子手臂一段時(shí)間之后，尼克認(rèn)識(shí)到：使用這些并不能改變別人對(duì)他的凝視的眼神，并且這些設(shè)備對(duì)于他來(lái)說(shuō)太沉重了，對(duì)他的靈活造成嚴(yán)重的影響。
隨著尼克的成長(zhǎng)，他逐漸學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)付自身的不足而且開(kāi)始獨(dú)立去一點(diǎn)一點(diǎn)地做越來(lái)越多的事情。他開(kāi)始適應(yīng)他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)，其他更多的事情。隨著時(shí)間的推移，尼克開(kāi)始熱愛(ài)他的生活環(huán)境并完成更偉大的事情。在七年級(jí)的時(shí)候，他被選為學(xué)校的主席，與學(xué)生會(huì)的其他人一起工作，處理地方慈善機(jī)構(gòu)和殘疾組織的各種事情。
尼克人生旅途上的成功奮斗及他面對(duì)生活的勇氣與熱情，源于他的信念、他的家人、他的朋友，還有他生活中遇到的一直在他人生路上鼓勵(lì)他的人。
畢業(yè)之后，尼克繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。他獲得了會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)策劃的雙學(xué)士學(xué)位。19歲的時(shí)候，尼克開(kāi)始實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，那就是有能力通過(guò)自己充滿動(dòng)力的演講和自己的親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)其他人，給他們帶去希望。“我找到了我存在的目的，當(dāng)然那也是我的生活環(huán)境存在的目的……”尼克全心全意地相信在我們的生活中所遇到的任何我們努力奮斗的事情都有一個(gè)目的，而且面對(duì)這些事情的態(tài)度是可以戰(zhàn)勝它們的唯一有效因素。
2005年尼克被提名“澳大利亞年度青年”榮譽(yù)稱號(hào)。這是一項(xiàng)很高的榮譽(yù)，授予青年人才，并肯定他對(duì)這個(gè)國(guó)家和社會(huì)做出的服務(wù)貢獻(xiàn)。這份榮譽(yù)僅授予真正可以鼓勵(lì)、激勵(lì)人們的人。
現(xiàn)在，這個(gè)25歲的失去手足的年輕人所完成的事情要比很多年齡是他兩倍的人還多。尼克現(xiàn)在頻繁的來(lái)往于美國(guó)和澳大利亞。他既是一個(gè)國(guó)際公益組織的總裁，同時(shí)又擁有自己鼓勵(lì)人心的演講公司。自從尼克19歲進(jìn)行了第一次充滿動(dòng)力的演講之后，他的足跡開(kāi)始遍布全世界，與數(shù)千萬(wàn)人分享他的故事和經(jīng)歷。為各行各業(yè)的人做演講，聽(tīng)眾中有學(xué)生、教師、商界人士、專家、市民、等等。他也在世界各大電視節(jié)目中講述他的故事。然而，尼克的這些演講不僅僅實(shí)現(xiàn)了他鼓舞別人的夢(mèng)想，他還有機(jī)會(huì)與幾位領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面，他曾在20多個(gè)國(guó)家進(jìn)行演講。
尼克與他的聽(tīng)眾分享遠(yuǎn)見(jiàn)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的重要性，把他在世界各地的經(jīng)歷作為例子，鼓勵(lì)人們要思索今后的前景并且要跳出現(xiàn)有的環(huán)境去展望未來(lái)。他教大家要停止把阻礙看作是麻煩、困難，相反的應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)作為我們現(xiàn)處位置最為有利的工具——態(tài)度非常重要，并且說(shuō)明我們所做的選擇會(huì)對(duì)我們自己及周圍的人產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。尼克用他的人生來(lái)告訴我們完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持不懈和選擇擁抱失敗，把它看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗和恐懼所打倒。
現(xiàn)在，尼克對(duì)他自身的殘疾會(huì)有什么感覺(jué)呢？他接受并且擁抱它，就像有時(shí)他展示的“小把戲”那樣，他會(huì)從現(xiàn)有的生活環(huán)境中尋找到樂(lè)趣。他用其獨(dú)有的幽默、毅力和信念來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，這往往會(huì)深深鼓舞他身邊那些要發(fā)展或定義自己的人去審視自己的前景。采用這些新的定義，尼克鼓勵(lì)每個(gè)人勇于面對(duì)并改變生活，所以他們開(kāi)始實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的征程。通過(guò)自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和令人難以置信的幽默與人們溝通的驚人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的喜愛(ài)，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說(shuō)家。
尼克語(yǔ)錄：
“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！?/span>
“別看你所欠缺的，雖然**后不能牽著妻子的手，但卻可以擁抱她的心?！?/span>
莉茲·莫雷（Liz Murray）：流浪的哈佛女孩
莉茲·莫雷出生于美國(guó)紐約一個(gè)貧窮的家庭。在她15歲時(shí)，母親死于艾滋病，她和父親、妹妹無(wú)家可歸，一直沒(méi)有穩(wěn)定的住所。然而，莉茲并沒(méi)有就這樣淪陷下去，她憑借著堅(jiān)定的信念，一步步告別了過(guò)去。她用兩年時(shí)間完成了中學(xué)課程，并獲得了《紐約時(shí)報(bào)》每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，考上頂尖的哈佛大學(xué)……莉茲今年24歲，成功后的她應(yīng)邀在全美各地作了多場(chǎng)演講，她鼓勵(lì)人們走出逆境，成為自己的英雄。
第一個(gè)以流浪女身份進(jìn)入哈佛的大學(xué)生
能夠考進(jìn)哈佛大學(xué)雖然并不是什么稀奇事，但是，對(duì)于29歲的美國(guó)女孩莉茲·莫雷來(lái)說(shuō)，卻走過(guò)了一條非同尋常的風(fēng)雨崎嶇道路。
莉茲的家住紐約市，在家中排行老二，上邊還有一個(gè)姐姐。莉茲出生的時(shí)候，雖然家境不富裕，但是全家人其樂(lè)融融。在莉茲6歲那年的一天晚上，她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，父母躲在一間房里****一種白色的粉末。當(dāng)時(shí)她并不知道父母在干什么，就好奇地走過(guò)去想一探究竟。父親不由分說(shuō)打了她一個(gè)耳光，惡狠狠地威脅道：“小東西，你膽敢將看到的說(shuō)出去，小心我宰了你！”莉茲驚恐地將看到的事情告訴了姐姐，姐姐哭著對(duì)她說(shuō)：“爸爸媽媽在吸毒，我們這個(gè)家要完了?！?/span>
隨著父母毒癮的不斷增大，他們已無(wú)心再去工作，每天唯一要做的就是想法籌集毒資。挨餓已成了莉茲和姐姐的家常便飯，有時(shí)實(shí)在餓得不行了，姐妹倆就偷偷上街，乞求好心人能施舍一些零錢買點(diǎn)面包填肚子。
當(dāng)?shù)卣私馇闆r后，決定為他們家提供福利金，教會(huì)也時(shí)不時(shí)送來(lái)一些食品。然而，父母不僅變賣了教會(huì)送來(lái)的火雞，花光了福利金，還常因不能及時(shí)買到****而將氣撒在她和姐姐身上。每當(dāng)這時(shí)，莉茲就害怕地跑到大街上獨(dú)自流浪。
看著同齡的孩子一個(gè)個(gè)興高采烈地去上學(xué)，莉茲十分羨慕，就趁父母心情好時(shí)將自己的愿望說(shuō)給他們。母親對(duì)她說(shuō)：“你也確實(shí)該上學(xué)了，但我們這樣的家庭，即使你進(jìn)了學(xué)校門，也會(huì)被其他孩子瞧不起的?！崩蚱澆恍牛阕约喝チ烁浇凰W(xué)，央求校長(zhǎng)能收下她。
校長(zhǎng)是個(gè)慈祥的中年婦女，她嘆氣道：“你想上學(xué)無(wú)可厚非，但我十分擔(dān)心，你會(huì)被班里一些同學(xué)欺負(fù)的?！崩蚱潓?duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“只要您肯收下我，一切我都不在乎?！痹诶蚱澋膽┣笙?，10歲那年，她總算勉強(qiáng)上了離家不遠(yuǎn)的那所小學(xué)。
因?yàn)闆](méi)有衣服穿，莉茲就穿上從垃圾箱里撿來(lái)又臟又破的衣服去學(xué)校。同學(xué)們都嫌她臟，沒(méi)人愿意和她做同桌，更沒(méi)人和她玩。到最后，全班同學(xué)聯(lián)合起來(lái)找到校方，要求將她趕出去。理由是，他們實(shí)在忍受不了莉茲身上散發(fā)出的惡臭味。校長(zhǎng)很無(wú)奈，她為難地對(duì)莉茲說(shuō)：“請(qǐng)你諒解，我不能為了留下你，而影響了正常的教學(xué)秩序，只能委屈你暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校，如果以后有機(jī)會(huì)，我仍歡迎你來(lái)這里就讀?！崩蚱潫o(wú)話可說(shuō)，只能眼含淚水離開(kāi)了學(xué)校，重新當(dāng)起了流浪女。
母親的毒癮越來(lái)越大，單靠****已滿足不了欲望，便開(kāi)始大劑量注射****，手臂上已布滿了針孔，生活也完全不能自理。懂事的莉茲不僅要乞討食物供養(yǎng)全家，還要照顧奄奄一息的母親。她15歲那年，感染上了愛(ài)滋病的母親氣若游絲地拉住她說(shuō)：“孩子，我和你爸爸對(duì)不起你姐妹倆，你可千萬(wàn)不敢走媽媽的老路，有機(jī)會(huì)一定要去上學(xué)啊?！崩蚱濍m然恨父母，但看著奄奄一息的母親，她哭著對(duì)母親說(shuō)：“放心吧，我一定要靠自己的努力考上全美最好的大學(xué)?！蹦赣H聽(tīng)到她這句話后，欣慰地露出了一絲笑容，便永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
母親去世不久，父親也被強(qiáng)行關(guān)進(jìn)戒毒所。家里的房子早被父母賣掉購(gòu)買了****，不堪忍受的姐姐借宿在朋友家，莉茲只能繼續(xù)流浪。此時(shí)，莉茲已經(jīng)是一個(gè)16歲的少女了。
為了實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的愿望，白天，她去廢品收購(gòu)站幫老板干活，為的是閱讀收購(gòu)來(lái)的舊書(shū)籍；晚上離開(kāi)時(shí)，就央求老板讓自己帶走幾本書(shū)，以便晚上在火車站或公園里借著微弱的燈光閱讀。和莉茲一樣露宿在火車站和公園的流浪漢們經(jīng)常諷她：“一個(gè)又臭又臟的流浪者，還真把自己當(dāng)個(gè)人物了，是不是以后還要上哈佛??？”每當(dāng)聽(tīng)著這些譏諷的話時(shí)，莉茲就會(huì)一遍遍地暗下決心：你們說(shuō)得很對(duì)，等著瞧吧，我一定要上大學(xué)，而且還要上頂尖的哈佛大學(xué)！
莉茲靠著在廢品收購(gòu)站舊書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，在17歲時(shí)考上了本地一所夜大學(xué)校。她非常珍惜這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，如饑似渴發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。課堂上，她提問(wèn)最踴躍，上課時(shí)沒(méi)有弄明白的問(wèn)題，她就在下課后纏著老師問(wèn)，直到徹底弄懂才罷休。所有授課老師都領(lǐng)教過(guò)她的“死纏爛打”，后來(lái)，老師們都主動(dòng)問(wèn)她：“莉茲同學(xué)，你還有什么問(wèn)題嗎？我已經(jīng)做好了你提問(wèn)的準(zhǔn)備?！?/span>
經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，莉茲以優(yōu)異成績(jī)完成了高中學(xué)業(yè)，畢業(yè)時(shí)，學(xué)校特意授予她“建校以來(lái)最不恥下問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)。校方還將她刻苦求知的事跡爆料給《紐約時(shí)報(bào)》。報(bào)社董事會(huì)也被她堅(jiān)忍不拔的精神所感動(dòng)，董事會(huì)承諾，如果莉茲考上哈佛大學(xué)，將為她頒發(fā)每年12000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。而莉茲憑著自己頑強(qiáng)的努力，終于在2000年以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)以流浪女身份進(jìn)入哈佛的大學(xué)生。
為了照顧已患愛(ài)滋病的父親，莉茲在哈佛上了2年后，于2003年轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)。一直到2006年父親去世，她才于2008年重新回到哈佛繼續(xù)學(xué)習(xí)，2009年畢業(yè)后，又以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛碩士研究生。
莉茲在學(xué)習(xí)之余寫(xiě)了一本書(shū)，書(shū)名叫《BreakingNight》，講述了自己如何用知識(shí)改變命運(yùn)的成長(zhǎng)歷程。該書(shū)一上市，就迅速占領(lǐng)了《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)的排行榜。正如該書(shū)序言所寫(xiě)：當(dāng)你的人生處于絕望時(shí)，只有兩條路可供選擇，一條是自暴自棄，甘愿與命運(yùn)妥協(xié)；一條是鼓足勇氣，敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)的莉茲選擇了后者，并憑著堅(jiān)定的信念，一步步告別過(guò)去，成為自己的****。
帕特里克·亨利·休（Patrick HenryHughes）：雙眼失明、身體殘疾的音樂(lè)家
帕特里克·亨利·休出生時(shí)就沒(méi)有眼睛，而且身體的疾病使他不能行走。帕特里克經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏。他甚至成為路易斯維爾大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生?，F(xiàn)在，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的他，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，那就是成為一名音樂(lè)家。他現(xiàn)在是一名鋼琴家、聲樂(lè)家以及小號(hào)表演家，參加過(guò)無(wú)數(shù)大型演出。
帕特里克·亨利·休寫(xiě)的《我有潛能:關(guān)于生活、關(guān)愛(ài)和夢(mèng)想》主要講述了：我們的生活中都有需要克服的困難。但是，如果你或你的孩子面臨的是難以想象的困難呢？帕特里克·亨利·休斯患有一種極為罕見(jiàn)的先天性遺傳疾?。焊觳膊荒苌熘?，腿不能走路，最要命的是——他天生沒(méi)有眼睛。為什么是我的兒子，老天？他的父親這樣問(wèn)著。然而，他的父母并沒(méi)有放棄對(duì)這個(gè)孩子的希望，決心要讓他成為他所能夠成為的一切。
然后有一天，不尋常的事發(fā)生了。九個(gè)月大的帕特里克·亨利彈起了鋼琴。很快，他表現(xiàn)出了獨(dú)特的音樂(lè)天賦。這時(shí)候，他的父親明白了為什么帕特里克·亨利成為了他的兒子。
始終帶著樂(lè)觀、幽默和勇氣，帕特里克·亨利把“我有潛能”當(dāng)作生活中的一句口頭禪，時(shí)刻與殘疾做著斗爭(zhēng)。
在《我有潛能:關(guān)于生活、關(guān)愛(ài)和夢(mèng)想》中，帕特里克·亨利和他的父親與我們分享了他們不可思議的人生旅程。簡(jiǎn)樸而直率的文字，不僅寫(xiě)出了帕特里克·亨利不同尋常的生活，更表現(xiàn)出親密而深刻的父子關(guān)系。對(duì)于那些想要充實(shí)地過(guò)好每一天的人們，這《我有潛能:關(guān)于生活、關(guān)愛(ài)和夢(mèng)想》更是一本生活指南。它告訴人們，只要擁有信心、堅(jiān)忍和無(wú)條件的愛(ài)，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)。
