7月4日至5日，機(jī)電技術(shù)系組織22J電維、機(jī)電預(yù)備技師學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯工作，機(jī)電教研室部分教師擔(dān)任了此次論文答辯評(píng)委。
本次論文答辯分自述和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，答辯過程井然有序。學(xué)生結(jié)合小機(jī)電產(chǎn)品制作任務(wù)參與情況，從任務(wù)要求、功能，個(gè)人任務(wù)實(shí)施、完成情況、過程中遇到的問題及解決方法，個(gè)人收獲成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了5分鐘的總結(jié)陳述。答辯教師根據(jù)學(xué)生論文情況及展示匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的提問。
整個(gè)答辯過程中，同學(xué)們思維敏捷，思路清晰，整個(gè)答辯過程嚴(yán)肅認(rèn)真，老師們時(shí)而以幽默的提問方式，給原本緊張的答辯氛圍添加了幾許輕松。
在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，答辯老師們以敏銳的視角對(duì)同學(xué)們的論文及答辯提出了很多建設(shè)性修改意見。
本次論文答辯活動(dòng)，全面檢查了預(yù)備技師學(xué)生對(duì)小產(chǎn)品制作的掌握情況，考察了學(xué)生對(duì)基本理論、研究方法的掌握程度，提高了學(xué)生的綜合能力，是對(duì)預(yù)備技師學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，也為預(yù)備技術(shù)的順利畢業(yè)及后續(xù)就業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。
供稿：機(jī)電技術(shù)系 穆婷
編輯：劉婷
審核：姚永樂
