近期，學(xué)生處對(duì)部分新生做了心理健康普查活動(dòng)，通過普查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問題。同時(shí)，也有部分學(xué)生主動(dòng)提出的諸如適應(yīng)環(huán)境、人際交往中的一些困惑。
為了使學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，幫助他們建立良好人際關(guān)系，2009年12月9日16時(shí)，學(xué)生工作處嚴(yán)高培老師應(yīng)汽車工程教研室之邀，為該教研室120余名新老生帶來了一場(chǎng)為“如何與人溝通？”、“怎樣才算真正的成功？”的心理教育講座。
在講座上，嚴(yán)老師從如何與人溝通、怎樣提高溝通能力、換位思考與人相處的三大要素，結(jié)合我院的許多事例，進(jìn)行了深入淺出的演講。主要內(nèi)容涉及溝通應(yīng)以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，尊重他人為途徑，這樣才能穩(wěn)固與朋友間的友誼，嚴(yán)老師以其極具親和力的表達(dá)方式和貼近學(xué)生的常用語(yǔ)言博得了廣大同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。
通過嚴(yán)老師的現(xiàn)身說法，廣大同學(xué)饒有興趣地體驗(yàn)和領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的魅力，掌握了與人溝通的初步技巧，學(xué)會(huì)了如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)一個(gè)人，對(duì)于同學(xué)們今后在日常生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面，提高與人相處的能力和個(gè)人綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的導(dǎo)向。
在談到怎樣才算是成功這一話題之前，嚴(yán)老師首先邀請(qǐng)了10余名同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體活動(dòng)。通過對(duì)活動(dòng)感悟與分享讓大家明白：成功的途徑有無數(shù)種，不必拘泥于一種固定的模式，只要敢于去嘗試，就會(huì)有50%成功的機(jī)會(huì)，否則將永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。其間，嚴(yán)老師旁征博引，例舉了許多現(xiàn)實(shí)中的公認(rèn)的成功人士的成名歷程。從德國(guó)著名的精神分析創(chuàng)始人弗洛伊德到國(guó)內(nèi)赫赫有名的社科院院士袁隆平等，最后談到了已從我院畢業(yè)分配的學(xué)生，通過這些生動(dòng)典型的事例，勉勵(lì)在座的各位學(xué)生，好好把握住機(jī)會(huì)，體現(xiàn)自身價(jià)值，以平和的心態(tài)找準(zhǔn)成功的定位。
講座一直在輕松、熱烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們從中受益匪淺。
