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西安技師學(xué)院開展中層干部及主管崗位管理提升培訓(xùn)
2022年03月04日 黨群紀(jì)檢處 楊敏 

為促進(jìn)學(xué)院“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃落地,有效推動(dòng)年度工作計(jì)劃實(shí)施,進(jìn)一步提升學(xué)院中層干部及主管崗位人員管理水平和能力,提高輪崗后主管崗位的適應(yīng)性,西安技師學(xué)院于2022年3月2日至3日開展了中層干部及主管崗位管理提升培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、主管及部分業(yè)務(wù)骨干共計(jì)52人參加。

此次培訓(xùn)以“知行合一,有知必有行,有行必有果”為思路,采用“前置學(xué)習(xí)+工作坊”的形式展開,分為課前學(xué)習(xí)、管理提升工作坊和專題講座三個(gè)環(huán)節(jié)。

前置學(xué)習(xí)以課前學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)知識(shí)為主,參訓(xùn)人員通過“學(xué)堂在線”APP線上完成了《思維與邏輯——應(yīng)該如何講理》、《管理素質(zhì)與能力的五項(xiàng)修煉——跟我學(xué)“管理學(xué)”》兩門課程的學(xué)習(xí)和考核。

管理提升工作坊環(huán)節(jié)中,學(xué)院邀請(qǐng)資深咨詢顧問張?chǎng)卫诶蠋煋?dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。張老師從“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”引入培訓(xùn),以“站在高層和系統(tǒng)視角開啟思考”為目的,向?qū)W員講述了在管理過程中如何明確角色、研討規(guī)則、制定流程、確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)員熟練掌握SMART原則、九宮格法分析利益相關(guān)者、SWOT分析法、5-WHY法、甘特圖等管理工具和方法,對(duì)于指導(dǎo)今后的管理工作,提供了很多具有借鑒意義的方法和思維模式。

學(xué)習(xí)結(jié)束后,參訓(xùn)人員以小組為單位,圍繞學(xué)院2022年工作思路中的任務(wù)及目前存在的問題,運(yùn)用所學(xué)的管理工具和方法,展開激烈的研討,大家集思廣益,碰撞出許多新的靈感和火花。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一天的研討,各小組輸出了高質(zhì)量的成果,選派代表依次進(jìn)行了分享匯報(bào),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

專題講座環(huán)節(jié),學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)馮小平應(yīng)邀作了題為《高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動(dòng)下的管理提升之道》的專題培訓(xùn)。馮小平院長(zhǎng)以《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》及產(chǎn)教融合指導(dǎo)意見、西電集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、集團(tuán)人力資源培養(yǎng)現(xiàn)狀等文件精神為指導(dǎo),通過大量數(shù)據(jù)和事例,分析了職業(yè)發(fā)展面臨的困惑與不足。他提出,學(xué)院要堅(jiān)持建設(shè)“高等職業(yè)教育”與“高端職業(yè)培訓(xùn)”相結(jié)合的企業(yè)大學(xué)的定位和方向,緊密對(duì)接集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求,對(duì)標(biāo)先進(jìn)院校經(jīng)驗(yàn),以新發(fā)展理念為指引,創(chuàng)新管理模式,由“管理”向“治理”轉(zhuǎn)變;以學(xué)院核心業(yè)務(wù)為載體,深化阿米巴管理機(jī)制;以效能提升為驅(qū)動(dòng),打造“系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化”運(yùn)行體系;從辦學(xué)定位與管理機(jī)制、學(xué)制教育培養(yǎng)模式、職業(yè)培訓(xùn)體系、師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)能力等方面深入推進(jìn)一流企業(yè)大學(xué)建設(shè)。

為期兩天的培訓(xùn)安排緊湊,形式豐富,內(nèi)容實(shí)用,參訓(xùn)人員受益匪淺。通過專家培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)研討,進(jìn)一步提升了學(xué)院中層管理干部及主管的邏輯思維能力,掌握了工作中常用的管理工具和方法,培養(yǎng)了現(xiàn)代企業(yè)管理意識(shí)、綜合管理技能,提高了分析問題與解決問題的能力,提升了綜合素質(zhì)和管理能力。同時(shí),大家也認(rèn)識(shí)到自身在管理工作中的不足,紛紛表示今后要結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用,明確工作目標(biāo),樹立正確的管理觀念,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為管理能力,不斷強(qiáng)化責(zé)任和服務(wù)意識(shí),努力提高管理能力和工作效率,更好地為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

供稿:黨群紀(jì)檢處 楊敏

編輯:牛昕

審核:姚永樂

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